Número
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Vol. 18, núm. 6 (2020) |
Contribuciones de la Universidad de las Ciencias de la Salud en Venezuela a la Educación Médica |
Resumen
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Pedro Miguel Milián Vázquez, María del Carmen Romero Sánchez |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
Evaluación de la asignatura Medicina General Integral VII en el policlínico universitario |
Resumen
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Cynthia Olivia Morales Pérez, Maricel Castellanos González, Jorge Prudencio Cañellas Granda, Adis Castro Barberena, Regla Odalys La Llama Hernández, Armando German Chamizo Avello |
Vol. 14, núm. 4 (2016) |
La calidad de los resultados de la enseñanza- aprendizaje de idioma inglés, un asunto para analizar |
Resumen
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Clara Esther Gómez Gonzalvo |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
Propuesta metodológica para los seminarios de actualización farmacoterapéutica |
Resumen
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Ana María Ramos Cedeño, Regla Lisbel López Guerra, Rubén Darío García Núñez, Yeny Dueñas Pérez, José Demián Rodríguez Medina |
Vol. 13, núm. 5 (2015) |
Consideraciones para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Médica Superior |
Resumen
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José Aurelio Díaz Quiñones, María Lina Valdés Gómez |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
Metodología de evaluación del proceso docente educativo en la asignatura Medicina General Integral VII |
Resumen
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Maricel Felicia Castellanos González, Cynthia Olivia Morales Pérez, Jorge Prudencio Cañellas Granda, Nicolás Morales Pérez, Tania Bolaños Valladares, María Teresa Martínez Barroso. |
Vol. 16, núm. 5 (2018) |
La enseñanza del inglés con fines específicos en estudiantes de ciencias médicas |
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Myriam Damaris Padilla Labrado, Luis Alberto Herrera Martínez |
Vol. 16, núm. 4 (2018) |
El 36 aniversario del Destacamento de Ciencias Médicas Carlos Juan Finlay |
Resumen
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José Antonio Pomares Alfonso |
Vol. 13, núm. 5 (2015) |
La práctica de laboratorio. Un nuevo enfoque para su rescate como forma organizativa docente |
Resumen
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Sandra Cecilia Williams Serrano, Milagros León Regal, Nancy Maró Thomas |
Vol. 9, núm. 3 (2011) |
Guía metodológica para el diseño, ejecución y control de tareas docentes integradoras en Morfofisiología Humana |
Resumen
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Luis Alberto Mass Sosa, Ana Margarita López Rodríguez del Rey, Milagros Lisett León Regal, Orlando Manuel Tomé López, Yanli Vazquez Villazón, Mileidis Yanelis Armas Martínez |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
El seguimiento al diagnóstico de los estudiantes en los procesos de formación: concepciones para la práctica en la universidad |
Resumen
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María Magdalena López Rodríguez del Rey, Nancy Hermida Vázquez. |
Vol. 20, núm. 5 (2022) |
Vacíos en la estructuración del trabajo independiente en algunas asignaturas de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina y acciones para su mejora |
Resumen
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Jacqueline Zamora Galindo, Luis Alberto Mass Sosa, Milagros Lisset León Regal |
Vol. 21, núm. 4 (2023) |
Las guías didácticas, recurso necesario para el aprendizaje autónomo en la Educación Médica |
Resumen
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Zulema Tamara Mesa Montero, Marlen Llanes Torres, Daimy Nualla Bolufé |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
Evaluación de la calidad de las conferencias orientadoras en Morfofisiología III en la facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos |
Resumen
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Ignacio Eduardo Marrero Silva, Maricel Castellanos González, Martha González Debén, Vivian Vázquez Martínez, Yainara Abreus Ponvet |
Vol. 16, núm. 4 (2018) |
Concepción metodológica sobre la formación para el tratamiento integral al dolor en el pregrado de Medicina |
Resumen
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José Julio Ojeda González |
Vol. 7, núm. 6 (2009) |
El método clínico como método de enseñanza en la carrera de medicina |
Resumen
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Luis Allberto Corona Martinez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 4, núm. 1 (2006) |
La simulación: una alternativa a la enseñanza masiva |
Resumen
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Israel Sotolongo Castro, Carlos Pérez Velázquez, Irasema Delgado Ramirez |
Vol 3, No 4 (2005) Especial |
Sistema de tareas diferenciadas para desarrollar la competencia comunicativa en inglés con fines médicos. |
Resumen
PDF
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Belkys Gonzalez Machin, Juana I. Hernández Fernández, Edita Solano López, Julio Peraza Vargas |
Vol. 4, núm. 3 (2006) |
El método clínico como un método para el diagnóstico médico. Crítica a una concepción vigente. |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez |
Vol 3, No 4 (2005) Especial |
Resultados de la enseñanza tutoral. Estrategias para la formación de enfermería en el nuevo modelo pedagógico. |
Resumen
PDF
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Zulema Bos Rodríguez, Antonio Rodríguez Hernández, María Julia Placeres Hernández, Jorge Luis Maceira Brito |
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