Resumen
La importancia del método clínico en la práctica asistencial es incuestionable. En este artículo, mediante un enfoque sistémico y de proceso de la asistencia médica, es analizado cómo, condicionado históricamente, el método clínico ha sido concebido hasta el momento actual como un método para el diagnóstico médico, lo cual limita el cumplimiento del objetivo general del proceso de atención médica. Por ello, consideramos a la teoría actual un modelo insuficientemente desarrollado para, como contenido de enseñanza en la carrera de Medicina, contribuir al aprendizaje del proceso de atención médica.
Palabras clave
Diagnóstico clínico; Enseñanza –aprendizaje; Atención médica
Editada en la Universidad de las Ciencias Médicas de Cienfuegos. Directora: Dr.C Dunia María Chavez Amaro