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Vol. 12, núm. 1 (2014): Especial de docencia médica |
La especialización en Anatomía Patológica y el trabajo docente metodológico |
Resumen
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Ileana Franco Zunda, Alfredo Basilio Quiñones Ceballos, Dania Peñaranda Pordomingo, Martha María Chavez Valdivia |
Vol. 11, núm. 4 (2013) |
Fundamentos teóricos para la modelación del pase de visita como actividad docente-asistencial (I) |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
La interconsulta docente-asistencial en la Atención Primaria de Salud |
Resumen
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Belkis Vicente Sánchez, Eduardo Castañeda Álvarez, Miriam Costa Cruz, Georgina Jiménez Estrada |
Vol. 11, núm. 5 (2013) |
Fundamentos teóricos para la modelación del pase de visita como actividad docente-asistencial (II) |
Resumen
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Luis Alberto Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 19, núm. 3 (2021) |
La evaluación del pase de visita como actividad docente asistencial: propuesta de guía de observación |
Resumen
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Mercedes Fonseca Hernández, Luis A. Corona Martínez |
Vol. 18, núm. 6 (2020) |
Guía de orientación profesoral para la dirección del aprendizaje en la educación en el trabajo: un complemento al programa de la asignatura Propedéutica Clínica |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Caridad Hernández Abreus, Orestes Fresneda Quintana, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 7, núm. 5 (2009) |
Determinación de las características del docente asistencial que forma al especialista de Enfermería Materno Infantil |
Resumen
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Norma Mur Villar, Miriam Iglesias León, Manuel Eduardo Cortés Cortés, María José Aguilar Cordero |
Vol. 18, núm. 6 (2020) |
La educación en el trabajo: su papel en la formación del profesional en Enfermería. |
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Feliza Pérez Pérez, Jayce Díaz Díaz |
Vol. 12, núm. 3 (2014) |
Educación en el trabajo en la disciplina Medicina General Integral. Municipio Cienfuegos. Curso 2011-2012 |
Resumen
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Bárbara Vitalia León Sánchez, Pavel Vigo Cuza, Jaime Segrea González, Tania Elena López Otero, Celia Ramona León Sánchez, Hivanay Martínez López |
Vol. 9, núm. 2 (2011) |
Problemas en el proceso docente educativo durante la estancia de cirugía pediátrica del cuarto año de la carrera de Medicina |
Resumen
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Sergio Luis González López, Zoe Quintero Delgado, Guillermo Cortiza Orbe, Berta E. Fonseca Romero, Carlos A. Cabrera Machado, Yordan Ponce Rodríguez |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
Evaluación de la asignatura Medicina General Integral VII en el policlínico universitario |
Resumen
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Cynthia Olivia Morales Pérez, Maricel Castellanos González, Jorge Prudencio Cañellas Granda, Adis Castro Barberena, Regla Odalys La Llama Hernández, Armando German Chamizo Avello |
Vol. 8, núm. 5 (2010) |
Valoración de la formación docente desde los problemas asistenciales en el especialista de Enfermería Materno Infantil. |
Resumen
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Norma Mur Villar, Miriam Iglesias León, María José Aguilar Cordero |
Vol. 4, núm. 2 (2006) |
Evaluación del desarrollo profesional docente: una necesidad del territorio |
Resumen
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Clara Esther Gómez Gonzalvo |
Vol 3, No 4 (2005) Especial |
Universalización en primer año de Medicina: Experiencia durante el primer semestre del curso 2004-2005. |
Resumen
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Margarita Roméu Escobar, Mayra Gil León, Raúl López Fernández |
Vol. 2, núm. 2 (2004) |
El papel del profesor en la integración universidad-sociedad. |
Resumen
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Mayra Sofia Gil |
Vol. 8, núm. 6 (2010): Especial de Educación Médica |
La formación docente de los profesionales de las Ciencias de la Salud como recurso para la integración docente asistencial e investigativa |
Resumen
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Norma Mur Villar, Miriam Iglesias León, María José Aguilar Cordero, Yaan Manuel Quintana Santiago, Manuel Eduardo Cortés Cortés |
Vol. 18, núm. 5 (2020) |
Papel de la biblioteca médica en el Proceso Docente Educativo durante la COVID-19 |
Resumen
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María de los Reyes González Ramos, Yuleydi Alcaide Guardado, Yaumara Quintero Reyes |
Vol. 5, núm. 3 (2007) |
Aspectos del clima organizacional en el Policlínico Universitario. |
Resumen
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Jorge Cañellas Granda, Maricel Castellanos González, Carmen Niurka Piña Loyola, Asbely Yera Sánchez, Iraldo Mir Ocampo, Zenia Sánchez García |
Vol. 5, núm. 3 (2007) |
El modelo pedagógico Policlínico Universitario: expresión del nuevo paradigma formativo. |
Resumen
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Maricel Castellanos González, Irma Pasarón Pérez, Jorge Cañellas Granda, Asbely Yera Sánchez, Zenia Sánchez García |
Elementos 1 - 19 de 19 |
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