Número
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Vol. 18, núm. 6 (2020) |
Guía de orientación profesoral para la dirección del aprendizaje en la educación en el trabajo: un complemento al programa de la asignatura Propedéutica Clínica |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Caridad Hernández Abreus, Orestes Fresneda Quintana, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 11, núm. 4 (2013) |
Fundamentos teóricos para la modelación del pase de visita como actividad docente-asistencial (I) |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 20, núm. 1 (2022) |
Caracterización clínico epidemiológica de pacientes en edades pediátricas contactos, sospechosos y confirmados de COVID-19. Cienfuegos, 2020-2021 |
Resumen
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Dunia María Chávez Amaro, Mercedes Fonseca Hernández, Arelys Falcón Hernández, Lizette Rodríguez Fernández, Leosbel González León, Mileny Acosta Fonseca |
Vol. 9, núm. 4 (2011) |
El razonamiento médico en la historia clínica: una mirada a la discusión diagnóstica |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 20, núm. 2 (2022) |
Características clínicas de pacientes en edad pediátrica con infección por SARS-CoV-2. Cienfuegos, 2020-2021 |
Resumen
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Mercedes Fonseca Hernández, Dunia María Chávez Amaro, Vivian Isabel Chávez Pérez, Julio Héctor Jova Dueñas, Tamara L. Jiménez Sáez, Ifrain Machín Caride |
Vol. 16, núm. 5 (2018) |
Una reflexión acerca de las publicaciones científicas |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 15, núm. 4 (2017) |
Algunas sugerencias prácticas para la formulación del problema científico y los objetivos en el proyecto de investigación |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández, Mercedes Corona Fonseca |
Vol. 15, núm. 3 (2017) |
Algunos apuntes generales sobre el problema de investigación |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández, Mercedes Corona Fonseca |
Vol. 17, núm. 6 (2019) |
Guía de buenas prácticas clínicas para la atención al niño con neumonía adquirida en la comunidad |
Resumen
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Daylin Madruga Jiménez, Mercedes Fonseca Hernández, Orlando Morera Álvarez, Elizabeth Ríos Alverdi |
Vol. 19, núm. 3 (2021) |
La evaluación del pase de visita como actividad docente asistencial: propuesta de guía de observación |
Resumen
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Mercedes Fonseca Hernández, Luis A. Corona Martínez |
Vol. 20, núm. 5 (2022) |
La relación problema-objetivo-diseño metodológico en el proyecto de investigación: una mirada a través de una situación ejemplo |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 19, núm. 2 (2021) |
Acerca del carácter retrospectivo o prospectivo en la investigación científica |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 11, núm. 5 (2013) |
Fundamentos teóricos para la modelación del pase de visita como actividad docente-asistencial (II) |
Resumen
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Luis Alberto Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 20, núm. 1 (2022) |
El objeto y el sujeto en la investigación científica |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández, Yosbel Alvarez Alvarez |
Vol. 18, núm. 1 (2020) |
Formar hombres de ciencia |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 15, núm. 5 (2017) |
Cuestionarios diferentes en la evaluación escrita. A propósito de los resultados en un trabajo de control parcial de Medicina Interna |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández, Yenisey Quintero Méndez, Caridad Hernández Abreu, Orestes Fresneda Quintana |
Vol. 9, núm. 3 (2011) |
Comportamiento de la lactancia materna exclusiva en niños de madres con y sin adiestramiento previo |
Resumen
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Pilar Maritza Almaguer Sabina, Mercedes Fonseca Hernández, Luis Alberto Corona Martínez, Carmen Guerra Cabrera, Alberto Roteta Dorado, Esteban Sánchez Martínez |
Vol. 16, núm. 3 (2018) |
La lógica de la evaluación teórico-práctica en los exámenes estatales. Una reflexión desde la teoría didáctica |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 12, núm. 1 (2014) |
La modelación de la actividad de interrogatorio y una aproximación a sus invariantes funcionales |
Resumen
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Luís Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 17, núm. 2 (2019) |
El aprendizaje del método clínico en la formación médica actual. Una reflexión polémica, necesaria e impostergable |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Elementos 1 - 20 de 40 |
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