Número
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Vol. 17, núm. 1 (2019) |
Concepción científico metodológica de la estrategia de formación doctoral de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos |
Resumen
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Norma Mur Villar, Anays Núñez Herrera, Miriam Iglesias León, Alejandro Antuán Díaz Díaz, Mario Ávila Sánchez |
Vol. 14, núm. 4 (2016) |
Formación basada en competencias en ciencias de la salud |
Resumen
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Ramón Syr Salas Perea, María Luisa Quintana Galende, Grisell Pérez Hoz |
Vol. 11, núm. 3 (2013): Especial envento Girón |
La orientación al estudio independiente en una clase metodológica de histología |
Resumen
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Melvis Taylín Zumeta Dubé, Bertha Valladares Suárez, Aleida Herrera Batista, Irene Rodríguez Pérez, Andrés Dovale Borjas |
Vol. 19, núm. 2 (2021) |
Adquisición de habilidades por docentes en contextos educativos impuestos por la COVID-19. Universidad Metropolitana de Ecuador |
Resumen
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Cruz Xiomara Peraza de Aparicio, Nhaylett Yoskyra Zurita Barrios |
Vol. 18, núm. 2 (2020) |
Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las ciencias básicas biomédicas ¿antes o después de los seminarios? |
Resumen
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Sandra Williams Serrano, Luis Alberto Mass Sosa |
Vol. 18, núm. 6 (2020) |
Contribuciones de la Universidad de las Ciencias de la Salud en Venezuela a la Educación Médica |
Resumen
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Pedro Miguel Milián Vázquez, María del Carmen Romero Sánchez |
Vol. 14, núm. 5 (2016) |
Sistema de acciones para la orientación vocacional en las ciencias médicas: percepción de estudiantes y profesores sobre su calidad |
Resumen
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Belkis Rosa Vilaboy Pérez, Idalmis Luisa Martínez Serrano, Ibis Hernández Palet, María Isabel Mantecón Ledo, Ana María Molina Gómez, Josué Vilaboy Cabrera |
Vol. 7, núm. 2 (2009) |
Curso a distancia para la redacción de artículos científicos. |
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Míriam Gutiérrez Escobar, Raúl López Fernández., Loreta Sánchez Ortiz., Rachel Yanes Seijo, Rosa María Rodríguez Arencibia, Ana María Molina Gómez |
Elementos 1 - 8 de 8 |
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