Evaluación de un programa de cursos virtuales para la formación bioética en especialidades quirúrgicas y afines

Resumen

Fundamento: la pandemia de la COVID 19 transformó la educación superior y en Cuba impulsó la enseñanza a distancia y el uso de WhatsApp como soporte docente lo que permitió sostener la interacción académica y abrir oportunidades pedagógicas. Paralelamente, persisten insuficiencias en la formación bioética de pregrado y posgrado especialmente en especialidades quirúrgicas y afines, donde los dilemas éticos son frecuentes. En una etapa investigativa previa se diseñó un programa de cursos virtuales orientado a suplir estas carencias. Su aplicación se efectuó en dos importantes eventos desarrollados en la provincia Granma.

Objetivo: evaluar la calidad, pertinencia y factibilidad de un programa de cursos virtuales dirigidos a la formación profesional bioética para la asistencia en especialidades quirúrgicas y afines.

Métodos: desde el 01 de septiembre del 2023 al 22 de marzo del 2024 se desarrollaron las dos etapas finales de la investigación que se presenta. Se emplearon encuestas a 10 profesionales y 13 estudiantes matriculados en los cursos, así como para aplicar el método criterio de expertos a 22 participantes en este rol.

Resultados: el programa fue evaluado favorablemente (en atención a su calidad, pertinencia y factibilidad) según expertos y participantes en los cursos.

Conclusiones: el programa diseñado para los cursos virtuales dirigido a la formación profesional bioética de estudiantes de las ciencias médicas y profesionales para la asistencia en especialidades quirúrgicas y afines mostró calidad, pertinencia y factibilidad.