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Vol. 17, núm. 1 (2019) |
Resultados evaluativos en la asignatura prótesis removible en relación con los componentes académico, investigativo y laboral. Universidad de Guayaquil, 2017-2018 |
Resumen
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Raúl Andrés Michalón Acosta, David Emmanuel Michalón Dueñas, Dayse Valeria Tobar Cuzme, Seydel Legrá Nápoles |
Vol. 18, núm. 6 (2020) |
El funcionamiento del equipo de autoevaluación como garantía de la calidad en la carrera de Medicina |
Resumen
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Mabel Rocha Vázquez, Norma Mur Villar, Raúl Alpízar Fernández |
Vol. 20, núm. 6 (2022) |
Calidad del instrumento de evaluación final de la asignatura Célula, Tejidos y Sistema Tegumentario |
Resumen
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Marlen Llanes Torres, Roxana Gómez Vilela, Galia Ibis Pérez Rumbaut, Laura Naranjo Hernández, Zulema Tamara Mesa Montero, Grey Alicia Crespo Lechuga |
Vol. 15, núm. 4 (2017) |
Efectividad del debate para el fortalecimiento de la labor educativa universitaria desde el trabajo curricular |
Resumen
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Julio Fragoso Fragoso, Blanca Rosa Garcés Garcés, Lian Roque Roque, Ibys Espinosa Requesens, Valia Caminero Chávez, Francisco Jacas Frada |
Vol. 18, núm. 4 (2020) |
Validación e implementación de una metodología para la autoevaluación en la carrera de Medicina |
Resumen
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Mabel Rocha Vázquez, Norma Mur Villar, Raúl Alpízar Fernández, Manuel Cortés Cortés |
Vol. 18, núm. 4 (2020) |
Interdisciplinariedad e investigación formativa desde la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario |
Resumen
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Marjories Mirabal Nápoles, Llanetsy Llanes Mesa, José Luis Cadenas Freixas, Bárbara Carvajal Hernández, Miriela Betancourt Valladares |
Vol. 19, núm. 5 (2021) |
Instrumento para la evaluación de la educación en el trabajo de la asignatura Atención Integral a la Población |
Resumen
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Ana Gloria Vázquez De León, Alfredo Alberto Espinosa Roca, Lisgrace Llano Arana, Yoel González Beriau, Annia Lourdes González Armenteros, Dailys García Morales |
Vol. 19, núm. 2 (2021) |
La tarea docente. Una herramienta necesaria en la formación médica |
Resumen
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Alexis Díaz Brito, Dunia Maria Chavez Amaro |
Vol. 22, núm. 3 (2024): Publicado: 28 de mayo 2024 |
Gestión universitaria para la autoevaluación institucional con carácter formativo de las universidades médicas |
Resumen
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Tamara Chaos Correa, Jorge García Batán, Jesús de Farit Rubio Méndez |
Vol. 19, núm. 1 (2021) |
Guía de observación para el examen práctico parcial de los Sistemas Respiratorio y Cardiovascular en Introducción a la Clínica |
Resumen
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Rubén Dario García Núñez, María Aurelia San Juan Bosch, Esteban Jesús Sánchez Martínez, Carla María García San Juan, José Demián Rodríguez Medina |
Vol. 16, núm. 3 (2018) |
La lógica de la evaluación teórico-práctica en los exámenes estatales. Una reflexión desde la teoría didáctica |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Mercedes Fonseca Hernández |
Vol. 21, núm. 6 (2023): Publicado: 21.11.2023 |
Percepciones de profesores y estudiantes acerca de la utilización del portafolios en la asignatura Prevención en Salud |
Resumen
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Bárbara Zabala Enrique, Natasha Sánchez Bouza, José Demián Rodríguez Medina, Esteban Sánchez Martínez, Rubén Darío García Núñez, Ileana María Enrique Corona |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
Metodología de evaluación del proceso docente educativo en la asignatura Medicina General Integral VII |
Resumen
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Maricel Felicia Castellanos González, Cynthia Olivia Morales Pérez, Jorge Prudencio Cañellas Granda, Nicolás Morales Pérez, Tania Bolaños Valladares, María Teresa Martínez Barroso. |
Vol. 21, núm. 3 (2023) |
Resultados del Mini Clinical Evaluation Exercise aplicado en la carrera de Enfermería. Universidad Estatal del Sur de Manabí, 2021 |
Resumen
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Margoth Elizabeth Villegas Chiriboga, Ismael Morales Ojeda, Marcos Parada Ulloa, Miguel Meriño Morales |
Vol. 15, núm. 3 (2017) |
Resultados evaluativos de los exámenes de diferentes rotaciones del quinto año de Medicina en Cienfuegos. Curso 2015- 2016 |
Resumen
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Lino Ortiz Santiesteban, José Julio Ojeda González, Belquis de la Caridad Pérez Hernández |
Vol. 15, núm. 2 (2017) |
Fundamentos teóricos de la Web 2.0 para la docencia en la educación superior |
Resumen
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David Enmanuel Michalón Dueñas, Cesar Gerardo Mejía Gallegos, Raúl Andrés Michalón Acosta, Raúl López Fernández, Diana E. Palmero Urquiza, María Beatriz García Saltos |
Vol. 19, núm. 5 (2021) |
La retroalimentación en la evaluación de actividades docentes y su influencia sobre la pesquisa |
Resumen
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Jacqueline Zamora Galindo, Luis Alberto Mass Sosa |
Vol. 13, núm. 4 (2015) |
Valoración metodológica de temarios de exámenes finales de las carreras de Medicina, Estomatología y Enfermería |
Resumen
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Margarita Rosa Romeu Escobar, Jose Aurelio Díaz Quiñones |
Vol. 1, núm. 3 (2003) |
Método de examen teórico-práctico cronometrado de anatomía. 10 años de una novedad pedagógica. |
Resumen
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Armando Hidalgo de Paz |
Vol. 1, núm. 2 (2003) |
Adecuación de la estrategia organizativa del sistema de evaluación del aprendizaje en la estancia de medicina interna. |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez, Juan Rivero Berovides |
Elementos 1 - 20 de 21 |
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