Este trabajo argumenta acerca de la importancia de los estudios bibliométricos para la evaluación de la actividad científica postgraduada y propone indicadores para evaluar la producción científica en el proceso de formación académica postgraduada en su vertiente maestrías y su producto culminante, las tesis en opción al título académico de Master, vía necesaria para satisfacer las siempre crecientes necesidades sociales dentro de un contexto que demanda la producción y difusión de conocimientos; aspectos tales que requieren de constante evaluación.