Número
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Vol. 13, núm. 1 (2015) |
Transformación a los instrumentos de evaluación a pequeños grupos de estudiantes |
Resumen
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Raúl López Fernández, Rogelio Chou Rodríguez, Silvia Vázquez Cedeño, Raidell Avello Martínez, Ediabel Gómez Ortega, Samuel Sánchez Gálvez |
Vol. 20, núm. 4 (2022) |
Análisis crítico del programa curso propio Terapéutica Razonada para la carrera de Medicina en Cuba |
Resumen
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Adriel Torres Saldaña, Pedro Miguel Milián Vázquez, Norlie Mendoza Mendoza, Rogeynier Romero López, Lidia Vázquez Montero, María del Carmen Romero Sánchez |
Vol. 17, núm. 1 (2019) |
Resultados evaluativos en la asignatura prótesis removible en relación con los componentes académico, investigativo y laboral. Universidad de Guayaquil, 2017-2018 |
Resumen
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Raúl Andrés Michalón Acosta, David Emmanuel Michalón Dueñas, Dayse Valeria Tobar Cuzme, Seydel Legrá Nápoles |
Vol. 18, núm. 6 (2020) |
El funcionamiento del equipo de autoevaluación como garantía de la calidad en la carrera de Medicina |
Resumen
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Mabel Rocha Vázquez, Norma Mur Villar, Raúl Alpízar Fernández |
Vol. 20, núm. 6 (2022) |
Calidad del instrumento de evaluación final de la asignatura Célula, Tejidos y Sistema Tegumentario |
Resumen
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Marlen Llanes Torres, Roxana Gómez Vilela, Galia Ibis Pérez Rumbaut, Laura Naranjo Hernández, Zulema Tamara Mesa Montero, Grey Alicia Crespo Lechuga |
Vol. 19, núm. 1 (2021) |
Consideraciones acerca del desempeño metrológico en unidades de salud |
Resumen
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Ernesto López Gonzalez, Marle Pérez de Armas, Yolanda Cabrera Macias, Ernesto López Cabrera, Tatiana de las Mercedes Escoriza Martínez, Ana María Gálvez González |
Vol. 11, núm. 2 (2013) |
La evaluación de la actividad de ciencia y tecnología en la Atención Primaria de Salud: una aproximación al tema |
Resumen
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Zenia Tamara Sánchez García, Humberto Miguel Agüero García, Maricel Felicita Castellanos González, María Felicia Casanova, Jayce Díaz Díaz, Juan Carlos Alvarado Peruyero |
Vol. 15, núm. 4 (2017) |
Efectividad del debate para el fortalecimiento de la labor educativa universitaria desde el trabajo curricular |
Resumen
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Julio Fragoso Fragoso, Blanca Rosa Garcés Garcés, Lian Roque Roque, Ibys Espinosa Requesens, Valia Caminero Chávez, Francisco Jacas Frada |
Vol. 12, núm. 1 (2014): Especial de docencia médica |
Sistema de evaluación docente mediante el modelo 360 grados y el portafolio electrónico |
Resumen
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Francisco Obando Freire, Raúl López Fernández, Diego Luna Álvarez, Enrique Luna Álvarez, Walter Luna Álvarez, Raúl Alpizar Fernández |
Vol. 18, núm. 4 (2020) |
Validación e implementación de una metodología para la autoevaluación en la carrera de Medicina |
Resumen
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Mabel Rocha Vázquez, Norma Mur Villar, Raúl Alpízar Fernández, Manuel Cortés Cortés |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
Metodología de evaluación del proceso docente educativo en la asignatura Medicina General Integral VII |
Resumen
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Maricel Felicia Castellanos González, Cynthia Olivia Morales Pérez, Jorge Prudencio Cañellas Granda, Nicolás Morales Pérez, Tania Bolaños Valladares, María Teresa Martínez Barroso. |
Vol. 18, núm. 4 (2020) |
Interdisciplinariedad e investigación formativa desde la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario |
Resumen
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Marjories Mirabal Nápoles, Llanetsy Llanes Mesa, José Luis Cadenas Freixas, Bárbara Carvajal Hernández, Miriela Betancourt Valladares |
Vol. 11, núm. 6 (2013) |
La gestión del desarrollo, las entidades de ciencia y los sistemas locales de innovación |
Resumen
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Nelson Arsenio Castro Perdomo, Jayce Díaz Díaz, Mikhail Benet Rodríguez |
Vol. 18, núm. 4 (2020) |
Guía para evaluar el desarrollo de las habilidades profesionales del residente de Medicina General Integral en la atención ginecobstétrica |
Resumen
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Marta Avilés Martínez, Anays Núñez Herrera, Tania López Otero, Yaan Manuel Quintana Santiago |
Vol. 20, núm. 4 (2022) |
Resultados de trabajo del Programa Materno Infantil. Hospital Pediátrico Universitario de Cienfuegos, 2021 |
Resumen
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Lairi García Ríos, Fernando de la Mora Martín, Milenys Acosta Fonseca, Antonio Masot Rangel, Claudia Beatríz Surí García |
Vol. 12, núm. 5 (2014) |
Autoevaluación institucional. Una herramienta indispensable en la calidad de los procesos universitarios |
Resumen
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Pavel Vigo Cuza, Jaime Segrea González, Bárbara Vitalia León Sánchez, Tania López Otero, José Alberto Pons Mena, Celia Ramona León Sánchez |
Vol. 14, núm. 6 (2016) |
Instrumento para determinar necesidades de conocimiento de los padres acerca de la adolescencia y su manejo |
Resumen
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Grettel Águila Calero, José Aurelio Díaz Quiñones, Paula Maribel Díaz Martínez, Nicolás Ramón Cruz Pérez |
Vol. 10, núm. 4 (2012) |
Diagnóstico de las necesidades de aprendizaje en imagenología pediátrica del Médico General Integral Básico en Cienfuegos |
Resumen
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Bárbara Aleida García Hernández, Bárbara Cabeza Poblet, Alejandro Díaz González |
Vol. 16, núm. 1 (2018) |
Estado actual de la evaluación de la calidad en los servicios de Estomatología en Cuba |
Resumen
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José Luis Capote Femenías, Amalia Peña Rosell |
Vol. 12, núm. 1 (2014): Especial de docencia médica |
Las necesidades de formación docente y el empleo de un modelo para su determinación |
Resumen
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Lidia Lara Díaz, Mayté Benítez Rodríguez, Coralia Juana Pérez Maya, Luís Rafael Sánchez Arce, Ania Carballosa González |
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