Número
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Vol. 20, núm. 4 (2022) |
Uso del enfoque por tareas para fortalecer la fluidez en la escritura del idioma inglés |
Resumen
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Tamara Carpio Afonso, Jesús Alberto González Valero, Mallelin Bonachea Rodríguez, Ignacia Rodríguez Estevés |
Vol. 6, núm. 1 (2008) |
Conciencia, conocimientos y estrategias contextualizadas a las necesidades de cada lugar. |
Resumen
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Mercedes del Sol Bonet, Clara Esther Gómez Gonzalvo, Lídice Angulo Valladares |
Vol. 18, núm. 2 (2020) |
Ideas educacionales de Paulo Freire. Reflexiones desde la educación superior |
Resumen
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Freddy Varona Domínguez |
Vol. 16, núm. 5 (2018) |
La enseñanza del inglés con fines específicos en estudiantes de ciencias médicas |
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Myriam Damaris Padilla Labrado, Luis Alberto Herrera Martínez |
Vol. 16, núm. 4 (2018) |
El 36 aniversario del Destacamento de Ciencias Médicas Carlos Juan Finlay |
Resumen
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José Antonio Pomares Alfonso |
Vol. 21, núm. 4 (2023) |
Enseñanza aprendizaje del contenido “familia” en la formación del Médico General desde la educación en el trabajo |
Resumen
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Mabel Rocha Vázquez, Josè Aurelio Dìaz Quiñones, Norma Mur Villar |
Vol. 13, núm. 5 (2015) |
La práctica de laboratorio. Un nuevo enfoque para su rescate como forma organizativa docente |
Resumen
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Sandra Cecilia Williams Serrano, Milagros León Regal, Nancy Maró Thomas |
Vol. 12, núm. 5 (2014) |
Autoevaluación institucional. Una herramienta indispensable en la calidad de los procesos universitarios |
Resumen
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Pavel Vigo Cuza, Jaime Segrea González, Bárbara Vitalia León Sánchez, Tania López Otero, José Alberto Pons Mena, Celia Ramona León Sánchez |
Vol. 19, núm. 2 (2021) |
Estrategias curriculares: su implementación en el primer año de Licenciatura de Enfermería |
Resumen
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Feliza Pérez Pérez, Jayce Díaz Díaz, Geneva Hurtado Montero, Yunia Araña Hernández, Lídice Angulo Valladares |
Vol. 15, núm. 4 (2017) |
Profesores “migrantes digitales” enseñando a estudiantes “nativos digitales” |
Resumen
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Alfredo Darío Espinosa Brito |
Vol. 21, núm. 3 (2023) |
Herramientas educativas audiovisuales inclusivas: diseño y aplicación |
Resumen
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Angela Cristina Yánez Corrales, Verónica Elizabeth Espinosa Echeverria, Daniela Cárdenas Pérez |
Vol. 11, núm. 3 (2013): Especial envento Girón |
La orientación al estudio independiente en una clase metodológica de histología |
Resumen
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Melvis Taylín Zumeta Dubé, Bertha Valladares Suárez, Aleida Herrera Batista, Irene Rodríguez Pérez, Andrés Dovale Borjas |
Vol. 15, núm. 4 (2017) |
Insuficiencias en la preparación estadística del estudiante de medicina |
Resumen
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Vicente Eloy Fardales Macías, Juan Rafael Fábregas Tejeda, Rigoberto Arley Carrazana Rodríguez |
Vol. 17, núm. 2 (2019) |
¿Cómo enseñar la respuesta inmune? Una propuesta desde la inmunología para la formación del médico general |
Resumen
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Daynelis Pardo Martínez, Luis Alberto Mass Sosa, Yosvany Castillo Leyva |
Vol. 20, núm. 5 (2022) |
Vacíos en la estructuración del trabajo independiente en algunas asignaturas de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina y acciones para su mejora |
Resumen
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Jacqueline Zamora Galindo, Luis Alberto Mass Sosa, Milagros Lisset León Regal |
Vol. 9, núm. 3 (2011) |
Guía metodológica para el diseño, ejecución y control de tareas docentes integradoras en Morfofisiología Humana |
Resumen
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Luis Alberto Mass Sosa, Ana Margarita López Rodríguez del Rey, Milagros Lisett León Regal, Orlando Manuel Tomé López, Yanli Vazquez Villazón, Mileidis Yanelis Armas Martínez |
Vol. 21, núm. 5 (2023): Publicado: 7.10.2023 |
Folleto complementario para relacionar los contenidos de la Biología Molecular con los problemas de salud |
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Yoel Hernández Guerra, Norma Mur Villar, Carlos Manuel Mora Hernández |
Vol. 21, núm. 4 (2023) |
Las guías didácticas, recurso necesario para el aprendizaje autónomo en la Educación Médica |
Resumen
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Zulema Tamara Mesa Montero, Marlen Llanes Torres, Daimy Nualla Bolufé |
Vol. 14, núm. 3 (2016) |
La interdisciplinariedad: una necesidad contemporánea para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje |
Resumen
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Lizgrace Llano Arana, Miriam Gutiérrez Escobar, Addys Stable Rodríguez, María Cristina Núñez Martínez, Rosa María Masó Rivero, Bárbara Rojas Rivero |
Vol. 21, núm. 4 (2023) |
El entrenamiento como forma de actualización docente en la Licenciatura en Imaginología y Radiofísica Médica |
Resumen
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Félix González Pérez, Miriam Iglesias León |
Elementos 41 - 60 de 102 |
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