Número
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Vol. 18, núm. 4 (2020) |
Química y las ciencias básicas biomédicas. Alternativa tecnológica |
Resumen
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María Antonia Jiménez Dávila, Yordanis Figueredo Torres, Ismara Zamora León, Irene Luisa del Castillo Remón, Grettel Galiano Guerra, Martha Gertrudis Lara Carrillo |
Vol. 12, núm. 1 (2014): Especial de docencia médica |
La especialización en Anatomía Patológica y el trabajo docente metodológico |
Resumen
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Ileana Franco Zunda, Alfredo Basilio Quiñones Ceballos, Dania Peñaranda Pordomingo, Martha María Chavez Valdivia |
Vol. 10, núm. 4 (2012) |
Diagnóstico de las necesidades de aprendizaje en imagenología pediátrica del Médico General Integral Básico en Cienfuegos |
Resumen
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Bárbara Aleida García Hernández, Bárbara Cabeza Poblet, Alejandro Díaz González |
Vol. 21, núm. 5 (2023): Publicado: 7.10.2023 |
Estilos y enfoques de aprendizaje en estudiantes de Estomatología y relación con el rendimiento académico en Farmacología |
Resumen
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Ariana Fernàndez Garcìa, Ileana Quiñones La Rosa, Rosa María Lam Díaz |
Vol. 12, núm. 1 (2014): Especial de docencia médica |
La superación profesional de los profesores de Medicina para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje |
Resumen
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Pedro Miguel Milián Vázquez, Lidia Vázquez Montero, Omeris Mesa González, Magdalena O. Albelo Amor, Helvia M. Reyes Cabrera, José Catalino Bermúdez Martínez |
Vol. 12, núm. 1 (2014): Especial de docencia médica |
Tareas docentes y enfoque integrador del trabajo independiente en la formación del médico general |
Resumen
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Luis Alberto Mass Sosa, Pedro Miguel Milián Vázquez, Dianexis Susana Simón González, Ana Margarita López Rodríguez del Rey, Alberto Roteta Dorado |
Vol. 19, núm. 2 (2021) |
Estrategias curriculares: su implementación en el primer año de Licenciatura de Enfermería |
Resumen
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Feliza Pérez Pérez, Jayce Díaz Díaz, Geneva Hurtado Montero, Yunia Araña Hernández, Lídice Angulo Valladares |
Vol. 21, núm. 4 (2023) |
Enseñanza aprendizaje del contenido “familia” en la formación del Médico General desde la educación en el trabajo |
Resumen
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Mabel Rocha Vázquez, Josè Aurelio Dìaz Quiñones, Norma Mur Villar |
Vol. 21, núm. 3 (2023) |
Herramientas educativas audiovisuales inclusivas: diseño y aplicación |
Resumen
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Angela Cristina Yánez Corrales, Verónica Elizabeth Espinosa Echeverria, Daniela Cárdenas Pérez |
Vol. 10, núm. 2 (2012): Suplemento sobre Investigaciones en Educación Médica |
El seminario como forma de organización de la enseñanza |
Resumen
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Carmen Niurka Piña Loyola, Aimeé Seife Echevarría, Carmen Margarita Rodríguez Borrell |
Vol. 9, núm. 3 (2011) |
Necesidades de aprendizaje del especialista en Medicina General Integral para el diagnóstico precoz del cáncer de mama |
Resumen
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Lidia Torres Ajá, Miriam Iglesias León, Carlos Zerquera Álvarez |
Vol. 15, núm. 6 (2017) |
Fundamentos teóricos metodológicos para el diseño de ambientes de aprendizaje en la Educación Médica Superior Cubana |
Resumen
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José Aurelio Diaz Quiñones, María Lina Valdés Gómez |
Vol. 21, núm. 6 (2023): Publicado: 21.11.2023 |
Percepciones de profesores y estudiantes acerca de la utilización del portafolios en la asignatura Prevención en Salud |
Resumen
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Bárbara Zabala Enrique, Natasha Sánchez Bouza, José Demián Rodríguez Medina, Esteban Sánchez Martínez, Rubén Darío García Núñez, Ileana María Enrique Corona |
Vol. 12, núm. 1 (2014): Especial de docencia médica |
Entornos virtuales de aprendizaje y educación a distancia. Fundamentación psicopedagógica en la educación superior |
Resumen
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Raúl López Fernández, Silvia Vázquez Cedeño, Mikhail Benet Rodríguez, Diego Luna Álvarez, Enrique Luna Álvarez, Walter Luna Álvarez |
Vol. 9, núm. 2 (2011) |
El objeto de aprendizaje en la carrera de medicina: el proceso de atención médica y su método, el método clínico |
Resumen
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Luis Alberto Corona Martínez |
Vol. 21, núm. 5 (2023): Publicado: 7.10.2023 |
Índice de participación de los estudiantes en la autoevaluación de su aprendizaje |
Resumen
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Liliam Barrios Herrero, Eduardo de Jesús Pomares Bory, Dayamí Maza Ares |
Vol. 15, núm. 1 (2017) |
La función del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación superior cubana. |
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José Aurelio Díaz Quiñones, María Lina Valdés Gómez |
Vol. 12, núm. 1 (2014): Especial de docencia médica |
Las tecnologías de la información y las comunicaciones, las del aprendizaje y del conocimiento y las tecnologías para el empoderamiento y la participación como instrumentos de apoyo al docente de la universidad del siglo XXI |
Resumen
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John Granados Romero, Raúl López Fernández, Raidell Avello Martínez, Diego Luna Álvarez, Enrique Luna Álvarez, Walter Luna Álvarez |
Vol. 20, núm. 2 (2022) |
Clasificación de cáncer de mama con técnicas de análisis de la componente principal-Kernel PCA, algoritmos de máquina de vectores de soporte y regresión logística |
Resumen
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Rosana Pirchio |
Vol. 19, núm. 2 (2021) |
La tarea docente. Una herramienta necesaria en la formación médica |
Resumen
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Alexis Díaz Brito, Dunia Maria Chavez Amaro |
Elementos 21 - 40 de 85 |
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