| Dublin Core | Elementos de metadatos de PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Opinión de los estudiantes de Medicina sobre la disciplina Inglés. Policlínico Universitario “Fabio Di Celmo” |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Maira Pérez Pérez; Policlínico Universitario “Fabio Di Celmo”; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Geisi Fernández Gómez; Policlínico Universitario “Fabio Di Celmo”; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Isabel del Rosario Bagattín Martínez; Policlínico Universitario “Fabio Di Celmo”; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Ditza Viera Álvarez; Hospital Pediátrico “Juan Manuel Márquez”; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Maicel Eugenio Monzón Pérez; Dr. Especialista de primer grado en Bioestadística, MSc.Profesor Asistente Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina.; Cuba |
| 3. | Asunto | Disciplina/s | Pedagogía |
| 3. | Asunto | Palabra/s clave | Lenguaje; vocabulario; enseñanza; aprendizaje; estudiantes de medicina |
| 4. | Descripción | Resumen | Fundamento: El presente siglo se ha caracterizado por un predominio de la lengua inglesa como único idioma internacional de la medicina y la ciencia. Esta afirmación se corrobora si se toma en cuenta que hoy es un hecho que el conocimiento de este idioma extranjero completa la formación de un egresado bien preparado y de alta competencia. Objetivo: Evaluar la opinión de los estudiantes de Medicina acerca del estudio del inglés como asignatura en su carrera. Métodos: Estudio descriptivo, transversal, realizado durante el curso 2009-2010 que incluyó una muestra de 26 estudiantes de medicina del Policlínico Universitario “Fabio Di Celmo”. Se midieron las variables: necesidad de la enseñanza del inglés, motivaciones principales para su estudio y nivel de satisfacción con el proceso docente–educativo. Resultados: La mayoría de los estudiantes (84,6 %) consideró necesario el estudio del inglés en la carrera de Medicina; la motivación de más relevancia para el estudio del inglés resultó ser la comunicación con pacientes angloparlantes, seguida del interés por consultar bibliografía técnica, 72,7% y 13,6 % respectivamente, y la calidad de la docencia impartida fue considerada de excelente por la casi totalidad de los educandos (92,3 %). Conclusiones: Los estudiantes de Medicina del Policlínico Universitario “Fabio Di Celmo” consideran necesario el estudio del idioma inglés, ya que su aprendizaje garantiza parte importante de su desempeño profesional. |
| 5. | Editor/a | Institución organizadora, ubicación | Sistema de Información - Facultad de Ciencias Medicas |
| 6. | Contribuyente | Patrocinador/es | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 26-01-2011 |
| 8. | Tipo | Estado y género | ARTÍCULO ORIGINAL DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA |
| 8. | Tipo | Tipo | Invesigación pedagógica (original) |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML, PDF |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1417 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/conferencia; vol., núm. (año) | Medisur; Vol. 8, núm. 6 (2010): Especial de Educación Médica |
| 12. | Idioma | Inglés=en | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geográfica, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos | Esta revista provee acceso libre e inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al público apoya a un mayor intercambio de conocimiento global. Esto significa que los autores transfieren el copyright a la revista, para que se puedan realizar copias y distribución de los contenidos por cualquier medio, siempre que se mantenga el reconocimiento de sus autores, no se haga uso comercial de las obras y no se realice ninguna modificación de sus contenidos. |